尊敬的各位领导，各位老师，大家上午好：
　　今天交流的主题是“尽自己的力，做一片美的叶子”。很荣幸在这里和大家分享一下自己的小小做法，其实，没有什么创意十足的金点子，只是尽力做了一些小事，主要有以下两个大点：
　　一、强化时间意识，充分保证训练时间
　　每次二胡训练，我总是提前到班，有序组织孩子，由各辅导老师领去指定地点及时开始训练。一下学期，为了迎接比赛，全班集训的次数比较多，我总是按照辅导老师的要求提前排定座位，不浪费一分一秒时间。
　　除了在校训练时间，还有每天家长的陪练时间也是很重要的。我借助微信群，每天都会浏览孩子们所发视频情况，同时，有选择地点开相关视频认真观看，做到心中有数，在第二天晨会及时表扬和提醒。
　　在我们班，还有灵活机动的弹性训练时间。每新学一个谱子，孩子们唱不熟，我就会利用晨会、班会等配合训练。
　　二、强化质量意识，切实提高训练效果
　　1、重激励，激发孩子们的训练热情
　　好孩子是夸出来的，学二胡的兴趣也是夸出来的。在一下学期，经过和辅导老师探讨，我班采用了积花片换小礼物的激励方法，孩子们的劲头还是蛮大的。另外，我还积极地运用微信即时鼓励，晨会课面对全班同学的特别鼓励。我经常夸孩子：“我们11班的孩子就是不一般，连唱谱都会了，别的班会吗？”“不会。”“那再来跟老师练练，练漂亮了给他们露一手。”孩子们就是这样，给点阳光就灿烂。在老师的鼓励声中，训练就更认真了。
　　2、重锻炼，丰富孩子们的舞台经验
　　对于一年班孩子来说，二胡技艺练成了，最缺的是舞台经验。为此，多次组织活动，如5月10日面向家长的“我是二胡小达人迎六一二胡独奏比赛暨二胡班亮相表演”活动，5月31日、6月1日东、西两个校区合计四场庆六一小百灵文艺汇演，6月5日“我的才艺顶呱呱”全班参与的独奏比赛，更有我们的可爱家长想出了“移练广场”的妙招，晚上，自发自愿地组织一些孩子广场上练习，这丰富多彩的活动，都很好地练就了孩子们表演的胆量。
　　3、重陪伴，共同督促孩子用心集训。一下学期，集中训练的次数多了，为了提高训练的效果，我积极配合辅导老师，全程陪伴，用心陪练：拍下美丽的瞬间，留住永恒的回忆；拍下小小视频，及时发布班级群，让家长观看孩子们的表现；给训练认真的孩子竖个大拇指，给开小差的个别孩子轻声友情提醒……总之，一个班级的集训，是否有班主任的参与，效果真不一样。
　　4、重沟通，及时解决后进孩子的惰性问题
　　因为不是从各个班抽出的艺术尖子，在二胡学习过程中肯定有一些后进的孩子，面对这些孩子，没有放弃和责怪，而是和家长沟通，采用适合孩子的方法，让孩子“不掉队”，和辅导老师一起，发现点滴进步，及时鼓励，再次点燃孩子心中的一份热情，一份坚持。
　　5、重积累，用心记录二胡班成长的过程
　　做一个班主任，不仅仅是做一些实实在在的工作，更要做个有心人，将一些有意义的工作记录下来，就像攒起一颗颗珍珠，到最后串起美丽的项链。打开我们11班的班级主页，二胡班每一次活动、每一个新举措都有详细的班级新闻报道。写这些是辛苦的，但当我们的家长打开阅读，看到自己孩子的身影时，他会激动自豪，在体会老师辛苦的同时也更愿意帮助老师做一些事情，共同推动孩子茁壮成长。
　　二胡班班主任是辛苦的，同时也是快乐的幸福的。二年班，更加任重而道远。没有很高的要求，尽力做好平时，做一片美的叶子，和辅导老师一起，和各位家长一起，携手共进，让孩子们成为真正的二胡娃，让二胡艺术真正得到传承。

2017.8