尊敬的各位领导，各位老师：
　　大家上午好！今天，很荣幸能在这里作二胡班主任工作总结，让我有了一个很好的反思，总结自己一年工作的机会，接下来，就跟大家谈谈我的几点做法：
一、精心选苗，做好前期准备工作
　　本着传承与弘扬二胡文化的精神，在各级领导的关怀下，我校开设了二胡一年班，根据文件要求，通过班主任、任课教师的推荐，以及自主报名的方式，在二、三年级中选出一批具有一定音乐素养、品学兼优、学有余力的孩子参加二胡班的面试，并且协同二胡老师对他们进行音准、节奏等音乐技能的考核，最终50名学生顺利进入了二胡班学习，成为新一届二胡班学员。之后，我认真了解每位学员的具体情况，了解学员的班级、年龄、家长姓名及联系方式，认真填写学员登记表。此外，开好学期动员大会，提出要求，明确目标，提前与二胡老师沟通，了解学习内容，做好必要的准备工作。
二、规范管理，营造良好氛围
　　俗话说得好：“没有规矩不成方圆”。自班级成立起，我就重点抓二胡班学生的常规养成教育，培养良好行为，配合二胡老师管理学生，保持良好的课堂纪律。每节课做好点名工作，了解每节课学生的学习情况，对没上课的学生要做具体了解，与家长、老师及时沟通，做到认真负责。此外，组织二胡班学员观看二胡演奏视频，观摩三年班的二胡演出及上课，除每周一、三下午的两节二胡课外，每周二、四、五的早上7:30~8：30组织学生进行二胡早训练，养成天天练琴的好习惯，营造良好的学习氛围。
三、用好网络平台，实现家校互动
　　为了更好地提高学生学习二胡的质量，也为了能及时向家长反馈在校学习情况，我建立了峭小二胡一年班的家长微信群，经常拍摄一些孩子们在校学习二胡的小视频、照片，发一些二胡老师的范奏视频、以及个别学生的学习心得等等，通过微信跟家长实时沟通，让家长第一时间了解到自己孩子的学习近况，更深入地了解二胡，积极地参与到培养孩子学习二胡的兴趣中来，指导孩子填写好在家练习情况表，记录下每天的练习情况，更好地配合老师的工作，真正地实现家校互动。
四、开展自主学习，设立评价机制
　　练习二胡是一个比较枯燥的过程，为了更好地激发孩子学习二胡的兴趣，我在班级中开展了个人赛、小组赛、“我当小老师”、“我来说二胡”等活动，让孩子们在竞争中学习，在互助中学习，在交流中学习，通过多方位的自主学习，提高自身的二胡水平。对学有进步的孩子及时给予表扬与鼓励，对有疑惑的孩子帮助他们重拾信心。结合每周二胡老师给出的评分表，评选出“优秀学员”、“进步小明星”、“演奏小明星”等奖项。
五、同目标共努力，齐奋斗见成效
　　一年的学习时光匆匆而逝，孩子们在日复一日地练习着、坚持着，同时也收获着、成长着。这其中有欢笑、有泪水、有退缩，有进步。事实告诉我们，付出总有回报，在第三届江阴市二胡班（一年班）汇演获得了团体第四名的好成绩，祝贺他们！
　　成绩只能代表过去，前方学习的路还很长，我们一定会继续努力前行，不求最好，但求做好！
　　最后，以《离骚》中的一句话结束今天的发言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，与各位老师共勉。谢谢大家的聆听，欢迎批评指正。

2017.8